'Manevi Danışman' konusu meclis gündeminde… DEVA’lı Ösen’den bakanlığa 11 soru!

EGEDESONSÖZ - İzmir’de bazı okullara ‘manevi danışmanlık’ adı altında imamların atanmasına tepkiler gelmeye devam ediyor.

Bir çok STK ve siyasi partiden tepki gelen süreç için çiçeği burnunda İzmir Milletvekili olan DEVA Partisi İzmir Milletvekili Seda Ösen Kaya Türkiye Büyük Millet Meclisi’ndeki ilk soru önergesini verdi. Kaya’nın, ÇEDEŞ projesi ile ilgili Milli Eğitim Bakanı’nın yanıtlaması talebiyle verdiği soru önergesinde 11 madde yer aldı.

Soru önergesi şu şekilde;

Millî Eğitim Bakanlığı, Gençlik ve Spor Bakanlığı, Diyanet İşleri Başkanlığı arasında 03.11.2021 yılında yapılan protokolle İzmir genelinde 842 ilkokul, ortaokul ve lisede görevlendirme yapılarak uygulamaya geçilen “Çevreme Duyarlıyım, Değerlerime Sahip Çıkıyorum (ÇEDES)” projesiyle ilgili aşağıda bulunan soruların yanıtlanmasını talep ederim.

1. Projede yer alan manevi danışmanların görevleri ve rolleri nedir?

2. Manevi danışmanların projeye uygun olup olmadıkları hangi kriterler aracılığıyla değerlendirilmiş ve görevlendirmelerinde liyakat ilkesine bağlı kalınmış mıdır?

3. Projenin uygulanması aşamasında görevlendirilen manevi danışmanlar, pedagojik formasyona sahip midir?

4. Projenin amaçları doğrultusunda öngörülen “proje çıktıları” nelerdir?

5. Proje çerçevesinde düzenlenecek kurs programlarının içerikleri nedir?

6. Uygulama aşamasında projenin/kurs programlarının denetimi nasıl ve hangi yollarla sağlanacaktır?

7. Proje başarısı ya da başarısızlığı hangi kriterlerle ölçümlenecektir?

8. Öğrenciler, veliler ve eğitmenlerden projenin olumlu/olumsuz sonuçları hakkında geri bildirim alınacak mıdır?

9. Projeye ayrılan bütçe ne kadardır? Proje bütçesi hangi kurum ve kuruluş tarafından karşılanacaktır?

10. Millî Eğitim Bakanlığı, Gençlik ve Spor Bakanlığı, Diyanet İşleri Başkanlığı arasında imzalanan protokol haricinde görev alacak personelin görevi hakkında yasal bir çerçeve oluşturulmuş mudur?

11. Ülkemizde gerçekleşen deprem ve son dönemlerde gündeme gelen akran zorbalığı gibi konuların göz önünde tutularak, öğrencilerin psikolojik ve sosyal ihtiyaçlarına cevap verebilecek, KPSS’ye başvurmuş 21 bin 895 rehber öğretmen adayı program kapsamında neden değerlendirilmemiştir?